Вплив стану ранньої ваги на когнітивні здібності у дітей

Департамент епідеміології, Університет Брауна, Провіденс, Род-Айленд, США

Департамент педіатрії, Відділ загальної та громадської педіатрії, Медичний центр дитячої лікарні Цинциннаті, Цинциннаті, Огайо, США

Інститут досліджень дітей та сім'ї, Дитяча лікарня до н.е. та факультет наук про здоров'я, Університет Саймона Фрейзера, Бернабі, Британська Колумбія, Канада

Відділ епідеміології, Департамент охорони навколишнього середовища, Медичний коледж Університету Цинциннаті, Цинциннаті, штат Огайо, США

Кафедра педіатрії, відділення гастроентерології, гепатології та харчування, Медичний центр дитячої лікарні Цинциннаті, Цинциннаті, штат Огайо, США

Департамент епідеміології, Університет Брауна, Провіденс, Род-Айленд, США

Бюджетні агентства:: Ця робота була підтримана грантами Національного інституту наук про охорону навколишнього природного середовища R01 ES024381, R01 ES025214, R01 ES020349, R00 ES020346, P01 ES011261 та R01 ES014575.

Розкриття інформації:: Автори не заявили про конфлікт інтересів.

Анотація

Об’єктивна

Чи пов’язане ожиріння з пізнанням дитинства, невідомо. Враховуючи чутливість мозку, що розвивається, до факторів навколишнього середовища, в цьому дослідженні вивчалося, чи пов'язаний статус ваги у ранньому віці з пізнанням дітей.

Методи

Використовуючи дані пар матері та дитини, включених у дослідження „Результати здоров’я та заходи навколишнього середовища” (HOME) (2003–2006), статус ваги дітей у ранньому віці оцінювали за допомогою стандартних відхилень ваги за довжиною/зростом (SD). Для оцінки пізнання, виконавчої функції та зорово-просторових здібностей у віці 5 і 8 років проводили групу нейропсихологічних тестів. За допомогою лінійних змішаних моделей були оцінені зв'язки між станом ваги у ранньому віці та пізнанням.

Результати

Серед 233 дітей 167 були худими (≤1 SD) і 48 - нехудими (> 1 SD). Після коваріантного коригування результати свідчать про те, що повномасштабні показники коефіцієнта інтелекту зменшувались із збільшенням оцінки SD на 1 одиницю (β = –1,4, 95% ДІ: –3,0 до 0,1). Для окремих балів компонентів, з 1-одиничним збільшенням оцінки SD ваги за висоту, перцептивних міркувань (β = –1,7, 95% ДІ: –3,3 до 0,0) та робочої пам’яті (β: –2,4, ДІ: –4,4 до –0,4) бали зменшились. Стан ваги, як правило, не асоціювався з іншими показниками пізнання.

Висновки

У цій когорті дітей, що зазвичай розвиваються, стан ваги у ранньому віці був навпаки пов’язаний із сприйняттям дітей та оцінками робочої пам’яті, а також, можливо, із повномасштабними оцінками розумного коефіцієнта.

Кількість цитовань згідно з CrossRef: 7

Хао Гуан, Еркун Ян, Лі Ван, Пью-Тьян Яп, Мінся Лю, Дінгган Шен, Пов'язуючи МРТ головного мозку підлітків із ожирінням через мережу глибокої регресії з декількох реплік, Машинне навчання в медичній візуалізації, 10.1007/978-3-030-59861- 7_12, (111-119), (2020).

Додаткову допоміжну інформацію можна знайти в Інтернет-версії цієї статті.

Опис імені файлу

oby22192-sup-0001-suppinfo.docx255,4 КБ

Довідкова інформація

Зверніть увагу: Видавець не несе відповідальності за зміст або функціональність будь-якої допоміжної інформації, наданої авторами. Будь-які запити (крім відсутнього вмісту) слід направляти до відповідного автора статті.