Шкільний округ округу Худ-Рівер

Адаптивний веб-дизайн

Досягнення досконалості

    "
  • Здоров'я та безпека
  • Про шкільний округ
  • Закон про успіх студентів
  • Стратегічний план - бачення 2020 року
  • Власний капітал
  • Межі відвідуваності школи
  • Лідерство
  • Звіти району
  • Імунізація
  • Поширені запитання
  • Прес-релізи
  • Закриття та затримки шкіл
  • Зв'яжіться з нами
  • Оперативні схеми для повторного вступу до школи
  • Інформаційні бюлетені
  • Відділи
  • Недискримінація
  • Зобов'язання Стратегічного плану 1 Вимірювання
  • Зобов'язання Стратегічного плану 2 Вимірювання
  • Зобов'язання стратегічного плану 3 Вимірювання
  • Зобов'язання стратегічного плану 4 Вимірювання
  • Зобов'язання стратегічного плану 5 Вимірювання
  • Зобов'язання стратегічного плану 6 Вимірювання
  • Зобов'язання стратегічного плану 7 Вимірювання
  • Музей HRCSD

    "
  • Кабінет суперінтенданта
  • Бізнес-послуги
  • Навчальна програма та інструкція
  • Рання інтервенція
  • Зручності
  • Людські ресурси
  • Освіта мігрантів
  • Харчові послуги
  • Спеціальна освіта
  • Студентські служби
  • Технологія
  • Транспортування
  • Зв'язок
  • Відділ харчування
  • Персонал, що обслуговує громаду
  • Шкільна дошка
  • Пакети для нарад ради
  • Зверніться до шкільної ради
  • Рада директорів
  • Політика правління
  • Засідання правління
  • Переговори про асоціацію освіти Худ-Рівер
  • Школи
    • Усі школи
    • Каскадні замки елементарні
    • Громадська освіта
    • Худ-Рівер Середня школа
    • Середня школа долини Худ-Рівер
    • Мей Вулиця Елементарна
    • Середня долина елементарна
    • Паркдейл Елементарний
    • Вестсайдська елементарна
    • Середня школа Wy'east
  • Бюджет/Фінанси
    • Бюджет
    • Комітет з фінансового консультування та нагляду за облігаціями
    • Фінансова звітність
    • Леві з будівельних зобов'язань 2016 року
    • Місцевий варіант леві 2018
  • Зручності
      "
    • Спілкування
    • Навчальна програма та інструкція
    • Центр домашнього доступу
    • Інформація про автобус
    • Реєстрація дитячого садка
    • Реєстрація школи
    • Переведення студентів
    • Інформація про імунізацію
    • Вимоги до закінчення школи
    • Альтернативна освіта
    • Викладачі англійської мови
    • Послуги продовженого дня
    • ПРАЙМ-тайм
    • Спеціальна освіта
    • Відповідь на інструкції та втручання (RTIi)
    • Талановита і обдарована освіта
    • Федеральні програми
    • Інформація про домашню школу
    • Система оцінки штату Орегон
    • Конфіденційність інформації про студентів
    • Підтримка студентів-мігрантів
    • Зони відвідуваності
    • Шкільний календар
    • Шкільний оздоровчий центр
    • AVID
    • Реєстро - Камбре де Падрес
    • Відвідуваність
    • Навчальні ресурси для сім’ї
    • Платформа та інструменти дистанційного навчання
    • ExCEL
    • Календар днів А-В
    • Бібліотека
    • Родинна підтримка та ресурси
    • Належність та зв’язки
    • Студенти з обмеженими можливостями
    • Підтримка соціальних емоційних поведінкових та психічних захворювань (SEBMH)
    • Батьківські семінари
    • Треті четверги (батьківська мережа та зустрічі підтримки)
    • Запит на розшифровку
    • Стандарти поведінки студентів
    • Що відбувається у спільному ядрі?
    • Громадська освіта
    • Підтримка бездомних студентів
    • Здоров'я
    • Волонтери
      "
    • AVID
    • Мистецтво англійської мови (ELA)
    • Розвиток англійської мови
    • Здоров'я
    • Навчальні ресурси
    • Математика
    • Відповідь на інструкції та втручання
    • Позитивні втручання у поведінку та підтримка
    • Спільнота професійного навчання
    • Наука
    • Технологія навчання
    • Терапевтичний навчальний центр (TLC)
    • Ярлики
    • Фонд освіти округу HR iPads
    • Травматизовані практики
    • Календарі персоналу
    • Ресурси дистанційного навчання
    • Соціальне емоційне навчання
    • Оцінки К-5
    • 6-8 класи
    • 9-12 класи
    • Оцінки
    • Куточок тренерів
    • Світові мови
    • Допоміжні технології
    • Головна сторінка кафедри
    • Обслуговування їжі восени 2020 року
    • Безпека харчових продуктів - Інструкції щодо опалення
    • Міфи проти Факти
    • Меню
    • Ферма до школи
    • Щорічний бюлетень
    • Безкоштовне та знижене харчування
    • Оплата їжі
    • Інформація про харчування
    • Про нас

    Оздоровча політика HRCSD

    I. Основна філософія
    Район визнає ці основні принципи:

    політика

    • Студенти потребують доступу до здорової їжі та можливості бути фізично активними, щоб рости, вчитися та процвітати;
    • Здорові харчові звички та регулярні фізичні навантаження можуть запобігти поганим станам здоров’я, таким як ожиріння, діабет, рак та карієс;
    • Моделювання належної поведінки у здоров’ї та легкий доступ до здорової їжі може заохотити більше здорової поведінки серед наших дітей;
    • Участь громади має важливе значення для розробки та впровадження успішних шкільних оздоровчих політик; і
    • Громадська відповідальність - сприяти та захищати здоров’я та добробут дітей та їх здатність вчитися.

    Завдяки цим основним принципам район прагне створити безпечне, здорове середовище, де учні навчаються та практикують розвиток своїх харчових та фізичних звичок здоров’я, підтримуваних працівниками шкільного округу на всіх рівнях, сім’ями та громадою.

    Харчування
    Загальні цілі . Мета району - забезпечити, щоб усі продукти харчування, доступні у шкільних містечках, у тому числі ті, що подаються за допомогою Національної шкільної програми обіду та сніданку:

    • Бути привабливим та привабливим для студентів;
    • Подавати в чистих і приємних умовах;
    • Відповідати, як мінімум, вимогам до харчування, встановленим місцевими, штатними та федеральними законами та правилами;
    • Сприяти покращенню харчування шляхом сприяння збільшеному споживанню фруктів та овочів, збільшенню споживання харчових волокон та зменшенню споживання нездорових жирів та доданих цукрів.

    Фінанси та бюджет . Програма харчування дітей прагне бути фінансово самоокупною. Однак програма є важливою діяльністю з підтримки освіти. Бюджетний нейтралітет або отримання прибутку не будуть мати перевагу над харчовими потребами студентів. Якщо потрібна субсидія фонду харчування дітей, це не стосуватиметься продажу продуктів, що мають мінімальну харчову цінність та/або конкурують за харчуванням за програмою харчування.

    Сніданок . Район заохочуватиме всіх учнів снідати щодня, або вдома, або в школі, щоб задовольнити свої харчові потреби та покращити їх здатність до навчання

    Безкоштовні та недорогі страви . Школи сприятимуть участі студентів, які мають право на участь, і намагатимуться усунути будь-яку соціальну стигму, пов'язану з правом на безкоштовне та знижене харчування в школі.

    Обіднє середовище . Район визнає, що неадекватні заклади харчування, хаотичне обіднє середовище та недостатньо часу на їжу можуть спонукати студентів звернутися до менш поживної їжі, яку можна швидко з’їсти. Район сприятиме заходам, що забезпечують студентам достатній час для їжі, а також те, що їжа подається та споживається в чистих, приємних та упорядкованих умовах.

    Кваліфікація працівників шкільної служби харчування . Кваліфіковані спеціалісти з харчування будуть керувати програмами шкільного харчування.

    Спільне використання продуктів харчування та напоїв. Район визнає стурбованість щодо студентів, які діляться їжею, та її потенційний вплив на студентів з алергією чи іншими дієтичними обмеженнями. Район заважатиме студентам ділитися своїми продуктами та напоями між собою під час їжі чи перекусів.

    Залучення сім’ї та громади та відгуки . Район визнає, що харчові звички дітей не формуються лише в шкільних умовах, і що, щоб максимізувати користь для здоров'я протягом усього життя, зусилля шкіл щодо поліпшення харчування повинні координуватися та, в ідеалі, бути синергічними із зусиллями сімей. Район також визнає, що зміни, швидше за все, будуть актуальними та довготривалими, коли заохочуватимуться та сприятимуть вступ та відгуки тих, хто зазнав змін. З огляду на ці моменти, район заохочуватиме та сприятиме залученню учнів, родин та вчителів до зусиль щодо покращення харчування в школі

    Продукти харчування та напої продаються індивідуально . HRCSD визнає, що для багатьох студентів значна частина їх щоденного споживання їжі складається з продуктів харчування та напоїв, що продаються окремо в шкільних містечках (тобто, їжа, що продається поза шкільним харчуванням, що підлягає відшкодуванню, наприклад, через торгові автомати, кафетерії по меню, збори коштів, шкільні магазини тощо). Беручи до уваги цей факт, КПЧСР намагатиметься забезпечити, щоб такі продукти харчування максимально збільшували можливості студентів для повноцінного харчування.

    Спонсоровані школою заходи, нагороди, збори коштів та святкування . Район визнає, що всі продукти харчування, що надаються учням під егідою школи, в тому числі ті, що доступні на спонсорованих школою заходах, продаються як збір коштів і використовуються для мотивації в класі, не лише сприяють підвищенню рівня харчування дітей на користь чи на хворих, але також є частиною сприйнятих повідомлень про здоров'я. З огляду на це, заохочуватиметься, щоб продукти, що пропонуються як винагорода, продавались як кошти, що фінансуються школою, або були доступні на урочистостях чи заходи, що фінансуються школою, мали б високу харчову цінність. Заохочуватиметься використовувати непродовольчі товари як нагороду, особливо ті, що передбачають фізичні навантаження.

    Санітарне виховання

    Навчання та пропаганда харчування. Район має на меті навчати, заохочувати та підтримувати здорове харчування студентів зараз і протягом усього життя. Район визнає, що для студентів, які мають необхідні здорові харчові звички:


    а) Можливості вибору здорового харчування протягом і після навчального дня;
    б) Знання та розуміння, щоб робити здоровий вибір; і
    в) підтримка своїх шкіл та сімей.

    Ці цілі будуть переслідуватися шляхом надання поживних варіантів у всіх місцях шкільного харчування, шляхом інтегрованої освіти та занять у класі, а також через освіту та залучення їх сімей.

    Навчання та просування фізичної активності поза класом фізичної культури.
    Шкільний округ округу Худ-Рівер визнає важливість щоденної фізичної активності протягом усього життя. Район намагатиметься надати можливість та підтримку студентам бути фізично активними щонайменше 60 хвилин на день, відповідно до національних рекомендацій. Це зробить, надаючи можливості та підтримку для фізичних навантажень протягом усього навчального дня та поза ним. Шкільний округ округу Худ-Рівер має на меті навчати, заохочувати та підтримувати здоровий активний спосіб життя учнів на уроках фізичної культури, шляхом інтегрованого навчання та діяльності в класі, а також через освіту та залучення їх сімей.

    Спілкування з сім’ями. Район заохочуватиме та підтримуватиме зусилля всіх сімей щодо забезпечення здорового харчування та щоденних фізичних навантажень для своїх дітей.

    Маркетинг способу життя в школах . Район визнає вплив комерційного маркетингу на поведінку учнів та визнає, що іноді виникають конфлікти між хорошими звичками здоров’я, яким намагаються навчати школи, та повідомленнями, яким школярі піддаються через комерційний маркетинг у школах. Район намагатиметься забезпечити, щоб комерційний маркетинг у школі відповідав освіті з питань харчування та зміцненню здоров’я

    Оздоровчий персонал . Район високо цінує здоров’я та добробут кожного працівника, а також визнає, що працівники школи служать важливими зразками поведінки учнів, включаючи здоровий спосіб життя. Район плануватиме та здійснюватиме діяльність та політику, що підтримують особисті зусилля персоналу щодо підтримання здорового способу життя. Район заохочуватиме створення та підтримання оздоровчого комітету персоналу, в якому будуть представлені представники кожної школи.

    Політика щодо фізичної активності та фізичного виховання

    Щоденна фізична активність Район погоджується зі стандартами, встановленими Центром контролю та профілактики захворювань (CDC) та Національною асоціацією спорту та фізичного виховання, що рекомендують 60 хвилин помірної та енергійної фізичної активності, більшість днів, для всіх учнів класів K-12. Цей стандарт включає студентів з обмеженими можливостями, особливими потребами в охороні здоров'я та в альтернативних навчальних закладах. Район підтримуватиме практику, яка допоможе кожному студенту досягти рекомендованого щоденного рівня фізичної активності протягом усього навчального року. Ці 60 хвилин можуть бути принаймні частково виконані за допомогою занять під час занять фізкультурою (нижче)

    Програми фізичного виховання (P.E.) . Район визнає, що якісна програма фізичного виховання є важливою складовою для вивчення та участі у фізичних навантаженнях усіх учнів. Фізична активність повинна бути включена в щоденну освітню програму школи з класів до K до 12. Фізична активність повинна включати регулярне інструктаж з фізичного виховання, а також спільні навчальні заходи та перерви. Район буде розробляти та оцінювати стандарти успішності учнів з метою досягнення стандартів фізичного виховання Департаменту освіти штату Орегон.

    Програми фізичного виховання в районі повинні наголошувати на знаннях та навичках протягом усього регулярного фізичного навантаження, навчати навичкам самоврядування, а також навичкам руху та сприяти участі у фізичних навантаженнях поза школою. На рівні середньої школи Місцева оздоровча програма - програма фізичного виховання EFA 3-5 повинна бути зосереджена на допомозі підліткам перейти до активного способу життя дорослих.

    Програми фізичного виховання будуть відповідати потребам усіх студентів, включаючи тих, хто не має спортивних здібностей. Вони враховуватимуть гендерні та культурні відмінності в інтересах студентів та стануть приємним досвідом для студентів.

    Уроки фізичного виховання повинні викладати кваліфіковані фахівці з фізичного виховання, і, наскільки це можливо, не повинні викладати вчителі аудиторій.

    Можливості фізичної активності до і після школи . Усі початкові, середні та середні школи заохочуватимуть та заохочуватимуть програми позашкільної фізичної активності, такі як клуби фізичної активності, очні програми та освітні пропозиції. Усі середні школи та середні школи, за необхідності, пропонуватимуть міжшкільні спортивні програми (наскільки це дозволено наявним фінансуванням).

    Фізична активність і покарання . Вчителі та інший шкільний персонал не використовуватимуть фізичні навантаження (наприклад, біг на колінах, віджимання) як покарання. Утримування можливостей для фізичної активності як покарання слід використовувати лише в крайньому випадку, і, наскільки це можливо, студенти не будуть позбавлені можливостей для фізичної активності з будь-якої причини.

    Безпечні шляхи до школи . Район визнає користь для здоров'я щоденної ходьби та заохочуватиме практики, які роблять школярам безпечнішими та простішими пішки та їзду на велосипеді до школи. Район також розгляне можливості для пішої прогулянки та їзди на велосипеді до школи під час пошуку та будівництва нових шкіл та вдосконалення існуючих шкіл.

    Використання шкільних приміщень поза робочим часом . Для сприяння збільшенню фізичної активності в громаді та в шкільних приміщеннях будуть доступні приміщення для занять, пов’язаних із фізичними навантаженнями, для учнів, персоналу та членів громади до, під час та після навчального дня, у вихідні та під час шкільних канікул, коли це можливо.

    Шкільна консультативна рада з питань охорони здоров’я. Район створить шкільну консультативну раду з питань охорони здоров’я (SHAC), яка буде ресурсом як для ради, так і для адміністрації району, оскільки вони працюють над розробкою, впровадженням, моніторингом, переглядом і, за необхідності, переглядом політики та процедур харчування та фізичної активності в школах. SHAC також буде служити ресурсом для шкільних сайтів для впровадження цієї політики. SHAC повинен включати сім'ї, учнів, представників шкільного управління харчування, членів ради, адміністраторів шкіл, працівників шкіл, медичних працівників та громадськості.

    На додаток до загальнорайонного ШАС, окремим школам пропонується створити або розширити сферу діяльності існуючих комісій, спрямованих на конкретний сайт, щоб допомогти визначити шкільні потреби, проблеми та стратегії.

    Збір даних та порівняльний аналіз . Для того, щоб встановити орієнтир, за яким буде вимірюватися прогрес, буде проведено базову оцінку існуючого середовища харчування та політики фізичної активності кожної школи. Процес, за допомогою якого будуть проводитися ці оцінки, включаючи ідентифікацію робочої сили та ресурсів, буде нести відповідальність начальник або призначений за підтримки та консультацій з боку SHAC. Результати цих шкільних оцінок будуть зібрані Місцевою програмою оздоровлення - керівником або призначеною особою EFA 4-5 та передані SHAC, правлінню, адміністрації, працівникам школи, студентам та їхнім сім'ям.

    Моніторинг та огляд політики. Район визнає, що створення та реалізація районної політики оздоровлення є динамічним процесом, який потребуватиме постійної переоцінки та перегляду. Цілями цих постійних зусиль є:

    • Контролювати ступінь дотримання вимог по всьому району
    • Виявити та знайти шляхи поширення стратегій, що призвели до успіху;
    • Визначити бар'єри на шляху впровадження; і
    • Визначити раніше невизнані або розвиваються проблеми, пов’язані з оздоровчим станом, які потребують нових або переглянутих політик чи процедур.

    Суперінтендант або уповноважений співпрацюватиме разом із Шкільною консультативною радою з питань охорони здоров’я з метою моніторингу впровадження Оздоровчої політики.

    Як частина процесу моніторингу, збір даних може проводитися з перервами, щоб допомогти перевірити відповідність політиці, оцінити прогрес та визначити сфери, що потребують вдосконалення.

    Район, за необхідності, перегляне оздоровчу політику та розроби процедури та плани роботи для сприяння їх реалізації.