Освіта в галузі охорони здоров’я - ядро ​​6 класу

К-12 та вища редакція
Коучинг на вимогу, щоб відповісти на ваші запитання на будь-якому рівні освіти.

освіта

Полотно
Отримайте інформацію, необхідну для успішної реалізації Canvas.

Nearpod
Дізнайтеся, як орієнтуватися в Nearpod та їхній платформі для участі студентів.

Інтернет-бібліотека штату Юта
Тренери можуть допомогти вам найкраще використовувати ресурси в Інтернет-бібліотеці штату Юта.

Державне ліцензоване програмне забезпечення
Ми зосереджуємося на загальнодержавному ліцензійному програмному забезпеченні, але можемо допомогти і з іншими технічними інструментами.

Слідуй за нами

  • PDTV
  • Домашня кімната UEN
  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube
  • Pinterest

Зустріньте наших інструкторів

  • Джастін
  • Роб
  • Джаред
  • Кеті
  • Дані
  • Джаред
  • Джамі
  • Шеннон
  • Валь

Дивіться UEN-TV

Інформація

Фокус на Art & STEM


Підтримка за запитом

800-863-3496, опт. 1, опт. 1
Пн-Пт 6:00 - 22:00
Або надішліть нам електронного листа: [email protected]

Ресурси

  • Портал клієнтів IVC
  • Навчальні ресурси
  • Веб-програма CMS (CWA)
  • WebEx
  • Збільшити
  • Полотно
  • Інтерактивні польові поїздки

Додаткова інформація


Технічні послуги

Офіс безпеки UEN
801-585-9888

Центр технічної підтримки (TSSC)
800-863-3496
Каталог персоналу

Проекти

  • Інформація про BTOP
  • eduroam
  • Проект CBRS/LTE
  • Технічний саміт
  • СУРИН Юта
  • ЮтаСВІТ
  • E-Rate

Мережеві групи

Мережеві інструменти

Інформація

  • Закон про ДОГЛЯД
  • Інформаційний буклет
  • Каталог персоналу
  • Каталог послуг UEN
  • Карта мережі
  • Робота
  • Технічні адвокати

Eccles Broadcast Center
101 Wasatch Drive
Солт-Лейк-Сіті, UT 84112

(800) 866-5852
(801) 585-6105 (факс)

Управління UEN

  • Засідання Правління UETN
  • Члени правління UETN
  • Консультативна рада UEN
  • Консультативна рада UTN
  • Консультативний комітет UETN з питань технологій
  • Підручник з UETN
  • Настанови та положення
  • Проекти та ініціативи UETN

Адміністрація
(801) 585-6013
Діаграма організації

Інструктивні послуги
(800) 866-5852
Діаграма організації

Технічні послуги
(800) 863-3496
Діаграма організації

  • Facebook
  • Instagram
  • Twitter
  • RSS новин
  • Зв’яжіться з нами
  • Панелі приладів
  • Карти
  • Віджети

Санітарне виховання - 6 клас
Версія для друку (pdf)

Медична освіта у шостому класі використовує знання та навички, які учні засвоїли, практикуючи та застосовуючи здорову поведінку в кожному напрямку:

Основні стандарти курсу

Напрямок 1: ФОНДИ ЗДОРОВ’Я ТА ЗАХИСТНІ ФАКТОРИ ЗДОРОВОГО Я (HF)
Студенти покращать навички постановки цілей, прийняття рішень та комунікативних навичок.

Стандарт 6.HF.1:
Створіть розумну мету та відстежуйте прогрес та визначайте перешкоди для досягнення цілей та способи їх подолання.

Стандарт 6.HF.2:
Поясніть, як особисті цінності, відмінності та переконання сприяють формуванню особистих меж і як межі є важливим фактором прийняття здорових рішень. ?

Стандарт 6.HF.3:
Визначте локус контролю та його вплив на прийняття рішень.

Стандарт 6.HF.4:
Продемонструйте позитивні способи передавати розбіжності в думках, зберігаючи стосунки. ?

Стандарт 6.HF.5:
Опишіть, як будувати та підтримувати здорові стосунки за допомогою позитивних звичок, дружби, чесності та поваги. Опишіть, як припинити нездорові стосунки.


Напрямок 2: ПСИХІЧНЕ І ЕМОЦІЙНЕ ЗДОРОВ'Я (MEH)
Студенти вивчатимуть загальні життєві зміни та практикуватимуть стратегії зменшення факторів ризику та посилення факторів, що сприяють позитивному психічному та емоційному здоров’ю.

Стандарт 6.MEH.1:
Дослідіть загальні життєві зміни (наприклад, переїзд, зміна школи, дружбу, сімейну динаміку, смертність) та перелічіть здорові стратегії подолання.

Стандарт 6.MEH.2:
Дослідіть різні варіанти управління стресом, створивши особистий план управління стресом та прийнявши ефективні способи зменшення стресу.

Стандарт 6.MEH.3:
Опишіть вплив культури та засобів масової інформації, включаючи соціальні медіа, на самооцінку та імідж тіла.

Стандарт 6.MEH.4:
Перелічіть попереджувальні ознаки депресії, тривоги та самогубства та визначте, як, чому і коли потрібна розмова з дорослим (наприклад, батьком, опікуном, родичем, учителем, радником, духовенством).

Стандарт 6.MEH.5:
Обговоріть стратегії допомоги собі та іншим, які постраждали від психічних та емоційних проблем зі здоров’ям (наприклад, депресія, тривога, насильство, знущання, заподіяння собі шкоди, думки про самогубство).

Напрямок 3: БЕЗПЕКА І ПРОФІЛАКТИКА ХВОРОБ (SDP)
Студенти навчаться навичкам закласти основу для довгострокової здорової поведінки.

Стандарт 6.SDP.1:
Створити особисті правила та стратегії (наприклад, використання засобів безпеки, захисного спорядження, ременів безпеки, сонцезахисного крему), що включає діяльність із здорового способу життя вдома, школі, соціальних та громадських умовах.

Стандарт 6.SDP.2:
Опишіть різні способи впливу засобів масової інформації на думки та почуття, які можуть призвести до непотрібного ризику та розробити стратегії мінімізації ризику (наприклад, небезпечна діяльність, небезпечні виклики, вибір покупки, поведінка у харчуванні).

Стандарт 6.SDP.3:
Вивчіть наслідки неналежного використання технологій та обговоріть шкільну політику.

Стандарт 6.SDP.5:
Визначте патогени, що передаються через кров, такі як ВІЛ та гепатит В, та методи запобігання передачі захворювання.

Стандарт 6.SDP.4:
Проаналізуйте, як різні фактори, включаючи вибір способу життя, збільшують або зменшують фактори ризику захворювання.


Напрямок 4: ПРОФІЛАКТИКА ВИКОРИСТАННЯ РЕЧОВИН (SAP)
Студенти розвиватимуть навички навчатись наслідкам вживання речовин та відпрацьовувати способи протистояння негативному тиску з боку однолітків.

Стандарт 6. SAP.1:
Практикуйте способи протистояти негативному тиску однолітків у різних ситуаціях та середовищах.

Стандарт 6.SAP.2:
Поясніть, як розвиток лобової частки впливає на прийняття рішень і як шкідливі речовини впливають на розвиток.

Стандарт 6. SAP.3:
Визнати потенційні фізичні, психічні, емоційні та соціальні короткострокові та довгострокові наслідки вживання алкоголю, тютюну, нікотину та інших речовин.


Пасха 5: ХАРЧУВАННЯ (N)
Студенти розвиватимуть особисті звички здорового харчування та позитивний імідж тіла. Студенти також визнають глобальні продовольчі ресурси.

Стандарт 6.N.1:
Знайдіть відповідні вікові рекомендації щодо прийому їжі та фізичних навантажень.

Стандарт 6.N.2:
Оцініть особисті харчові звички та рівень фізичної активності та встановіть цілі.

Стандарт 6.N.3:
Проаналізуйте шкідливі наслідки участі в ненауковій дієті, щоб схуднути або набрати вагу.

Стандарт 6.N.4:
Визнати важливість здорового іміджу тіла та розробити відповідну поведінку в їжі та фізичних вправах.

Стандарт 6.N.5:
Дослідіть культуру харчування у всьому світі та визначте продукти, які виробляються в різних регіонах.

Напрямок 6: РОЗВИТОК ЛЮДИНИ (HD)
Студенти вивчать базову анатомію та фізіологію систем організму та відпрацюють навички побудови здорових стосунків. Кодекс Юти вимагає попередження батьків для отримання інструкцій щодо запобігання сексуальному насильству над дітьми.

Стандарт 6.HD.1:
Опишіть травну, дихальну та серцево-судинну системи та їх основні функції.

Стандарт 6.HD.2:
Поясніть важливість практики поведінки, яка забезпечує дотримання гігієни.

Стандарт 6.HD.3:
Обговоріть, як чітко сказати «ні», залишити ситуацію чи взаємодію, а також ідентифікуйте себе та поговоріть із дорослим, якому довіряють, коли ви почуваєтесь незручно, боїтеся чи небезпечно, і зрозумійте можливу необхідність розмовляти з кількома дорослими.

Ці матеріали були виготовлені викладачами штату Юта та для них. Копії цих матеріалів можуть бути вільно відтворені для використання вчителями та аудиторіями. При розповсюдженні цих матеріалів слід віддати належне Управлінню освіти штату Юта. Ці матеріали не можуть публікуватися повністю або частково або в будь-якому іншому форматі без письмового дозволу Управління освіти штату Юта, 250 East 500 South, PO Box 144200, Солт-Лейк-Сіті, штат Юта 84114-4200.