Організація Мавпа

Що ми маємо на увазі під деколонізацією дослідницьких стратегій?

Продовжуючи, читаючи про підходи до проведення досліджень, що коренюють порядок денний досліджень у громаді, задуманий та проведений спільно з членами громади, на благо громади. Читання цього тижня - це аналітичний огляд дослідницьких проектів участі, в яких автор прагне побачити, що можна навчитися з цих підходів знизу вгору або на низу для інформування деколонізованих дослідницьких стратегій.

Я розміщу тут кілька уривків, які виділились для мене, для подальшого роздуму. Перший уривок стосується терміну деколонізація. Автор Мігель Завала обговорює непомітне використання та більш широке визначення терміна, виходячи зі своєї власної інтерпретації цієї роботи: «Я визначаю« деколонізацію »як антиколоніальну боротьбу, яка виростає з простого простору» (стор. 57).

У розділі статті про деколонізацію досліджень в академічних колах (або “Євроуніверситеті”) Завала зазначає, що “Що стосується методологій дослідження, ми бачили розробку підходів, що враховують перспективи, голоси та інтереси досліджуваних громад. . Цей тип досліджень охоплює трансформаційну роль, яку спільноти беруть на себе, коли вони беруть участь у процесі дослідження; «об’єкти» дослідження стають «предметами» всього дослідницького процесу, змінюючи тим самим парадигму традиційних методологій дослідження »(с.66).

На завершення Завала коментує, що «тут вимагається, щоб вчені корінних народів та рази стали студентами формування низових організацій, які створюють альтернативні, колективні освітні та дослідницькі проекти» (стор. 68).

Ця стаття змусила мене задуматися про владу як про частину дослідницького процесу, хто її має, хто її не має, і як це відіграється упродовж усього дослідження. Від розробки дослідницького питання до того, як пропонується збирати дані, збирати та аналізувати дані, і хто має доступ до результатів, і як результати будуть використовуватися.

Методологія критичної раси: Контр-розповідь як аналітична основа для освітніх досліджень

Я почав трохи читати про те, як по-іншому думати про традиційні методи дослідження соціальних наук, як частина групової діяльності з науковцями IRDL. Сьогодні я читаю статтю Даніеля Г. Солорцано та Тари Дж. Йоссо про контр-сюжет як метод ґрунтовного дослідження з точки зору голосу не більшості. Я вивчив нову термінологію, яку розміщу тут як нагадування для себе (і, можливо, буде корисним і для вас!). «Визначення» - це моє власне тлумачення, засноване на моєму прочитанні термінів, що використовуються в статті.

Мажоритарна історія: історія, розказана з точки зору людини в культурній більшості

Модель дефіциту: деякий клас людини не має ключової характеристики (біологічна риса, така як кольорова особистість, як приклад, використаний у статті), щоб досягти успіху, як судять за домінуючою культурою

Контр-розповідь має щонайменше 3 форми: особисті історії чи розповіді (з використанням голосу від першої особи); розповіді чи розповіді інших людей (за допомогою голосу третьої особи); складені історії чи розповіді

Вони також забезпечують справді чітке розмежування між методом та методологією:

За словами Сандри Хардінг (1987), метод дослідження - це техніка збору доказів, таких як інтерв'ю, фокус-групи, спостереження за учасниками, етнографії та опитування. З іншого боку, методологія дослідження - це «теорія та аналіз того, як дослідження має чи має продовжуватися» (с. 3). Ми визначаємо методи як конкретні методи, що використовуються в процесі дослідження, такі як збір та аналіз даних. Чи будемо ми використовувати кількісні, якісні чи комбіновані методи, залежить від того, які методи збору та аналізу даних найкраще допоможуть нам відповісти на наші дослідницькі запитання. Ми визначаємо методологію як всеосяжний теоретичний підхід, який керує дослідженням. Для нас методологія є зв'язком теорії та методу, як практика є теорією та практикою. Іншими словами, методологія - це місце зустрічі теорії та методу. (Кінцева примітка 2, стор.38)

Solórzano, D. G., & Yosso, T. J. (2002). Методологія критичної раси: Контр-розповідь як аналітична основа для освітніх досліджень. Якісний запит, 8(1), 23–44. https://doi.org/10.1177/107780040200800103

ЛІЧИЛА 5 комбайн SUSHI

Щорічно я складаю статистику використання COUNTER наших ліцензованих електронних ресурсів, щоб внести свій вклад у національні звіти нашої бібліотеки та оновити локальну інформаційну панель статистики електронних ресурсів. До минулого року це був ручний процес, що вимагав значної кількості часу. Мені потрібно було б увійти на окремий адміністративний портал із понад 60 платформ, щоб завантажити електронні таблиці Excel із даними про використання для понад 350 ресурсів. Оскільки ми звітуємо на основі нашого фінансового року (початок 1 червня), мені потрібно було б завантажити дві таблиці календарного року, а потім об’єднати їх в одну. Компіляція всіх різнорідних даних у три категорії електронних журналів, електронних книг та баз даних, а потім конденсація їх у шматочки розміром укусу (наприклад, гістограми використання на місяць, 10 найкращих електронних журналів) для наших зацікавлених сторін найдовший проміжок часу. Мені часто допомагали завантажувати звіти, і я часто поспішав зі стисненням даних, можливо найважливішою частиною навіть наявності даних.

Минулого року ми підписалися на послугу (RedLink), яка отримуватиме для нас ці звіти, використовуючи протокол SUSHI. Налаштування служби зайняло деякий час, щоб виявити правильні URL-адреси сервера для кожної платформи, вимагаючи створення ключа API, який би давав службі дозвіл завантажувати звіти від нашого імені, а потім передавати ці дані постачальнику послуг. Мені було приємно, що моя щорічна компіляція зайняла набагато менше часу, і я міг би краще насолоджуватися процесом.

Цієї весни мене попередили, що служба припиняє свою діяльність. Я розглядав кілька інших комерційних послуг збору врожаю SUSHI, але вони були значно дорожчими, ніж була наша передплата на RedLink. Мені здалося поганим розпорядженням фондами нашої бібліотеки вимагати більш дорогих послуг у розпал глобальної пандемії та невизначеного бюджетного майбутнього. Я почав шукати вільно доступні послуги, і мене знеохотило засіб Evesco R5 Harvester (потрібен Microsoft Access та комп’ютер Windows, жодного з яких я зараз не маю). Однак незабаром я був дуже радий, коли натрапив на комбайн COUNTER 5 SUSHI Меліси Белваді.

Я легко встановив його на свій Mac, завантажив файл списків постачальників (початковий файл із багатьма постачальниками, які ми використовуємо) і вручну ввів в інструмент облікові дані SUSHI. Протягом півдня я зміг почати отримувати звіти та коригувати облікові дані для деяких вибагливих продавців. Мені дуже подобається, що я можу експортувати до одного файлу всі облікові дані постачальника, щоб я міг поділитися цим файлом з іншим членом нашої команди, і вони могли імпортувати його та отримувати звіти.

Усі дані, представлені на нашій інформаційній панелі статистики електронних ресурсів за останній фінансовий рік, були створені за допомогою цього інструменту. Я дуже вдячний, що маю вільно доступний інструмент, який також простий у використанні. Дякую команді, яка його побудувала!

Знімок екрану інструменту жатки COUNTER 5 SUSHI

Каліфорнійська сирна стежка

Ви знаєте, яке питання люди іноді люблять задавати: "Якби ти мав померти завтра, яким би був твій останній прийом їжі?" Досить зловісне питання, подумайте. Але я завжди відповідаю: «Теплий багет, виноград, вино та різноманітні сири». Дейв часто радує мене, привозячи додому з продуктового магазину сири, яких ми раніше не пробували, зібрані з кошика в сирній частині кінцевих шматочків та розмірів зразків.

Ми справді опинились у великому районі Сполучених Штатів. У Каліфорнії є власний туристичний сектор, пов’язаний із сиром: Каліфорнійська сирна стежка. Я хочу врешті-решт відвідати їх особисто і, можливо, погладити козлів та корів. Оскільки нам довелося сидіти вдома під час блокування пандемії, ми вирішили розпочати віртуальний тур, замовляючи у трьох виробників сиру у списку. Наше перше замовлення було у компанії Cowgirl Creamery, що належить жінкам. Далі ми спробували сир Nicasio, сімейний бізнес. І якраз сьогодні надійшло наше замовлення від Petaluma Creamery.

Якщо ви любитель інших каліфорнійських сирів, заповніть мене, я б із задоволенням спробував їх.

Оновлення від 19 жовтня: щойно розміщено замовлення від сирної компанії Vella!

Новий розділ "Стипендія, який цитує мою роботу" у моєму щорічному огляді

Зазвичай я починаю складати свій щорічний звіт про результати діяльності навесні, очікуючи закінчення його до початку наступного фінансового року (початок 1 червня). Тепер, коли я здобув статус бібліотекаря, що є найвищим рівнем просування в моєму закладі, я можу почати міркувати не лише про те, що було зроблено за рік, але і про те, який вплив моя стипендія справила на професію. Простий спосіб подумати про це - поглянути на кількість посилань на публікації протягом багатьох років. У моєму профілі Google Scholar відображаються статті та книги, які я написав/написав у співавторстві, і кількість випадків, коли вони цитувались протягом часу. Хоча мені було цікаво, скільки разів їх просто цитували за останній рік.

Я запитав #AcademicTwitter, чи повідомляють вони про це у своїх власних звітах про огляд ефективності. Основною відповіддю на своє запитання було те, що це була гарна ідея, тому я подумав, що спробую. Цього року я додав новий розділ до частини професійного розвитку мого звіту під назвою „Стипендія, яка цитує мою роботу”. Потратив трохи часу, щоб перейти до профілю Google Scholar до статей з цитуваннями та підрахувати їх, якщо вони були опубліковані в нашому останньому фінансовому році (червень 2019 р. - травень 2020 р.). Однак я виявив, що багато моєї роботи використовується у цій професії, а не лише одну чи дві статті. Я побачу, яку відповідь отримаю від тих, хто переглядає мій звіт, щоб вирішити, чи хочу я і надалі включати ці дані до майбутніх звітів.

Ось знімок екрана розділу з мого звіту:

Згадуючи Вальтера Уокера

Мені нагадується коротка взаємодія, яку я мав з Уолтом Уокером на бібліотечному заході восени минулого року, під час якого я розповів йому про роботу, яку я робив для придбання монографій чи про жінок-учених, щоб поповнити колекцію LMU. Я хотів зробити це, особливо у своїй ролі зв’язкового з кафедрами хімії та фізики, щоб наші студенти бачили, як вони відображаються у нашій колекції. Він недбало відповів, сказавши щось на кшталт: "О, я роками додавав додаткові заголовки предметів до тих бібліографічних записів такого роду матеріалів, щоб книги знаходились, коли меценат здійснює пошук у каталозі". З цього я знав, що маю союзника, але ще краще, що наша бібліотечна колекція та її меценати мали союзника.