BroadStreetReview.com

Де зустрічаються мистецтво та ідеї

Професійні письменники, безкоштовний контент. Пожертвуйте сьогодні. Пожертвуйте зараз та підпишіться на нашу розсилку

Мішель Чікаонда

  • факс
  • Електронна пошта
  • Twitter
  • Facebook
  • Pinterest
  • Google+

"Як ви думаєте, чи все покращиться?"

Мої учні, шість старшокласників у віці від 13 до 18 років, очікувально дивились на мене з екрану iPad після того, як один із них задав мені запитання. Якими б мізерними вони не були в інтерфейсі масштабування, нагальний тиск моменту тягнув мене, поки вони, можливо, не сиділи прямо там, за моїм обіднім столом.

Протести в умовах пандемії

Цієї весни я викладаю віртуальний клас з грамотності новин для Mighty Writers, некомерційної організації з Філадельфії. “Могутні письменники” навчає письма та критичного мислення дошкільнят через учнів 12-х класів із недостатньо забезпечених громад у районі Філадельфії; більшість студентів, які беруть участь у його програмах (включаючи мою), є представниками расових та етнічних меншин у США, що не є представленими.

Мій клас, який називається «Спалах змови», навчає студентів критично взаємодіяти з інформацією, яку вони отримують про COVID-19, даючи їм інструменти, щоб розпізнати, що є правдою, а що ні в середовищі новин та соціальних медіа, отруєних пандемічними рівнями дезінформації.

Мій сьомий клас із 10-класного курсу випав на четвертий день загальнонаціональних протестів проти вбивства Джорджа Флойда в міліції. Оскільки протести та хвилювання продовжували наростати, я вирішив відмовитись від обговорення коронавірусу, щоб поговорити про те, що відбувається. Але хоча я знав, що хочу поговорити про протести, я насправді не знав, що я маю сказати про теорії змови, які раптом не виявились відверто фальшивими.

Оскільки моя роль викладача в некомерційній організації, спрямованій на протидію наслідкам системної несправедливості у Філадельфії, підкреслила осудливу реальність: мої студенти живуть у самому серці масивної змови, яка не є теорією, а істиною: змова, яку розробила Америка проти їх існування.

Намір Америки

Події навколо нас - протести, заворушення, вісцеральний гнів суспільства - відбуваються не лише через гострий злочин вбивства Джорджа Флойда руками поліції. Вони відбуваються через давно існуючі системні несправедливості, для яких смерть Джорджа Флойда стала точкою неминучого виверження вулкана. Школи у Філадельфії, які відвідують мої учні, поступово дефандіруются, а потім закриваються, а потім переоснащуються в багатоквартирні будинки та пивні сади для міських професіоналів. В інших школах кольорові учні непропорційно частіше стикаються з дисциплінарними стягненнями за ті самі порушення, що сприймаються як білі школярі, аж до відрахування, і, швидше за все, опиняться у в'язниці за незначні правопорушення, які часто ледве заробляють своїх білих однолітків ляпас по зап’ясті.

Якщо вони успішно закінчать середню школу та вступлять до коледжу, таким студентам, як моєму, доведеться взяти значні борги, щоб фінансувати свою освіту, оскільки ціни на навчання зростають, а федеральне фінансування вищої освіти продовжує скорочуватися. Але закон не дозволить їм розрахуватись із боргом, який виявився банкрутом, якщо вони виявляться не в змозі виплатити їх, якщо це погаситься, що насувається, оскільки заробітна плата, скоригована з урахуванням інфляції, продовжує застоюватися, і більше робочих місць або залишає країну, або стає автоматизованим. І якщо їм вдається згладити всі ці перепони, американський святий Грааль домовласництва стає для них далеко недосяжним, ніж для білих колег, між довготривалими подвійними спадщинами перекладу та дискримінацією житлових позик. Крім того, у них менше шансів отримати економію - успадковувану поколінням чи особисту - і навіть мати можливість подумати про придбання будинку зараз чи колись.

теоріями
Наслідки перекладеної в Америці змови перегукуються сьогодні. (Карта Філадельфії 1937 року, перекладена через Wikimedia Commons.)

То як же я наполягаю на них, як на викладачі класу, що називається «Спалах змови», на тому, що ми повинні зламати теорії змови - коли все їхнє життя явно пов’язане з наміром Америки бачити їх невдачу? Як я можу доручити їм, що змови є безпомічним відволіканням уваги від істини щодо свого здоров'я під час цієї пандемії, коли більша істина їхнього колективного життя додає рішучості суспільства знищити їхнє здоров'я на все життя? Легкою відповіддю було б стверджувати, що це дві різні речі: проблема здоров’я та соціальна проблема. Але сам COVID-19 непропорційно важче вражає не білі популяції, з гіршими результатами як у лікуванні, так і в виживанні, тому їх взагалі не можна розділяти - ці проблеми, по суті, посилюються в реаліях поточної пандемії.

"Досить скоро"

Це все було у мене в голові, коли моя студентка задавала своє запитання. І як їх учитель, як людина, яка проти мого кращого судження та знань в основному орієнтована на надію, я відчайдушно хотіла мати можливість сказати просте "Так". Однак, як чорношкіра жінка в Америці, яка на два десятиліття випередила їх у досвіді, давати чисто втішну відповідь відчувала себе неправильно. Ймовірно, ситуація погіршиться або, принаймні, ускладниться, оскільки світ переживає те, що здається справжньою зміною поколінь у мисленні навколо інституціоналізованого расизму. І коли вони старіють, мої студенти, безперечно, стикаються з болючими випадками дискримінації, які переформують їх як людей та вплинуть на їхні стосунки зі своїми громадами. Жодна відповідь у стилі Полліанни від мене не прищепить їх цьому.

Врешті-решт я визначився із середньою точкою зору, яка не брехала про сьогодення, але закликала їх до свободи у своєму майбутньому. "Я думаю, що все налагодиться досить швидко", - сказав я. “Думаю, нам усім, у суспільстві, доведеться працювати разом, щоб туди дістатися. Дивлячись на всі думки та роздуми, які ви всі вкладаєте у своє життя - я думаю, що ми туди дійдемо ".

І ця відповідь справді справді відчувалася. Зараз все не в порядку, але мої студенти відіграватимуть важливу роль у покращенні свого колективного майбутнього. Як їх учитель, моя роль у їхньому житті полягає в тому, щоб забезпечити їх інструментами, щоб впевнено визначити свою свободу волі, коли мене вже не буде. Наступного разу, коли я буду проводити заняття з теорій змови, я не хочу брати до уваги змови, які насправді є на практиці. Америка намагається зруйнувати настрій студентів, як я, щоб вони підкорились власному гніту; Я не буду виконувати, і я сподіваюся, що досить скоро критична маса людей теж не буде.

  • факс
  • Електронна пошта
  • Twitter
  • Facebook
  • Pinterest
  • Google+