Їжа, сім’я та діабет: байки

У своїй тривалій серії про психологію їжі та їжі доктор Джен Неш розглядає сімейні байки та те, як вони можуть мати довгостроковий вплив на нашу здатність схуднути.

п’ять років

Можливо, ви цього не усвідомлюєте, але ви, мабуть, щодня розповідаєте собі байку чи дві, коли вирішуєте, що їсти!

Байки - це історії - як свідомі, так і несвідомі - які ви пов’язували з їжею та їжею.

Це можуть бути заяви, які ви вимовляєте вголос, собі чи комусь із своєї родини, наприклад:

  • "Неправильно марнувати їжу"
  • "Я повинен закінчити все на своїй тарілці"
  • "Їжте овочі перед тим, як замовити десерт"

Або вони можуть бути внутрішнім «правилом», яке ви беззаперечно прийняли:

  • "Якщо годинник показує, що це їжа, я повинен їсти"
  • "Я повинен щось з'їсти з моїм гарячим напоєм"
  • "Їжа не обходиться без чогось солодкого"
  • "Сендвіч - це завжди дві скибочки хліба"
  • "Завжди за вечерею вуглеводи"

То навіщо нам ці байки?

Вони не обов’язково погані чи неправильні - деякі з них були цінними, особливо в попередніх поколіннях, наприклад, після війни, коли їжа нормувалася. Але для того, щоб відчувати більший контроль над своєю вагою, можливо, вам доведеться поставити під сумнів їх використання та створити більше корисних розповідей, які б краще служили вам і вашій родині.

То як ви опрацьовуєте свої особисті байки? Почніть з тих, кого ви, можливо, підібрали в дитинстві. Чи є щось із цього справедливим для вас?

  • "Неправильно витрачати їжу".
  • "Ти повинен їсти те, що я тобі даю".
  • "Допий свою тарілку".
  • "Подумайте про голодуючих дітей ..."
  • "Я приготую тобі щось приємне, це допоможе тобі почуватись краще".
  • "Я рабував над гарячою піччю, щоб зробити це".
  • "Сиди там, поки не закінчиш".
  • "(Вставити назву) - це єдина марка (вставити їжу), яка має смак".

Можливо, у вас є байки, що базуються на ролях - як батько, член родини, друг чи колега.

Як батько?

  • "Моя дитина повинна (заповнити поле), щоб бути здоровою".
  • "Я показую їм, що люблю їх через їжу".
  • "Вони повинні очистити тарілку".

Як член сім'ї?

  • "Я не можу сказати" ні ", коли (мама/свекруха тощо ...) пропонує мені їжу".
  • "Я не можу сказати" Я люблю тебе "/" Я переживаю за тебе "/" Я пишаюся тобою ", але я можу дати їм їжу".
  • "Ми завжди отримуємо винос у п’ятницю".

Як друг?

  • "Ми повинні зустрітися за кавою та тістечками, за вечерею або в барі".
  • "Я не можу схуднути, тому що моєму другові буде погано".
  • "Я повинен закінчити це, тому що він/він приготував це для мене".

Як колега?

  • "Я повинен їсти, щоб бути частиною команди".
  • "На роботі ми повинні мати печиво".
  • "Я повинен повернути шоколадні цукерки, коли я був у відпустці та тортував у день народження".

Отже, тепер ви зрозуміли свої байки, чи можете ви почати запитувати, наскільки вони корисні? Деякі байки корисні, деякі непотрібні, деякі - трохи корисні. Це допомагає вам пропрацювати, які обслуговують вас, а які ні.

П’ять кроків до опитування ваших байок

  1. Які докази цієї байки? Які докази проти цього?
  2. Чи існують інші способи думати про цю байку?
  3. Як би інша людина побачила цю байку? Що б ви сказали другові чи коханій людині, якби вони цікавились цією байкою?
  4. Які плюси та мінуси цієї байки?
  5. Якщо я озирнуся на цю байку через п’ять років, чи подивлюсь я її по-іншому?

Виклик загальній байці:

"Я повинен закінчити все на своїй тарілці"

  1. Які докази цієї байки? Які докази проти цього? Докази: Не здорово марнувати їжу - це марна трата грошей. Докази проти: Є якась їжа, яку я відчуваю добре, коли її викидаю (наприклад, забиті яблука, застаріла їжа, їжа, яка впала на землю), тому це не завжди правда.
  2. Чи існують інші способи думати про цю ситуацію? Те, що на моїй тарілці, мінливе - іноді я кладу занадто багато на тарілку, а потім з’їдаю, не переповнену. Або іноді я їжу, бо це те, що хтось інший (наприклад, член родини) вирішив, що це "правильний" розмір порції. Але всі різні.
  3. Як би інша людина побачила ситуацію? Що б ви сказали другові чи коханій людині, якби вони опинились у такій ситуації? Я знаю людей, які залишають їжу на тарілці, тому ця байка не може бути «фактом», або після їжі на них не буде тарілок з їжею!
  4. Які плюси і мінуси такого мислення? Плюси: Це означає, що я можу їсти те, що хочу! Мінуси: я бачу, що сліпе слідування цій байці означає, що іноді я продовжую їсти не в той момент, коли я ситий, що не допомагає мені керувати діабетом і вагою.
  5. Якщо я озирнуся на цю байку, то через п’ять років я подивлюсь на неї по-іншому? Мені здається трохи безглуздим, що якщо через п’ять років я все ще допиваю свою тарілку лише тому, що мені сказали, що я повинен це зробити в дитинстві. Я бачу, що постійне доведення тарілки не допомагає мені схуднути. Або мені потрібно, можливо, спробувати покласти менше на тарілку, або погодитися з часом залишити трохи їжі.

Тепер ви поставили під сумнів свої байки, у вас буде більше можливостей на вибір. Використовуйте свої відповіді, щоб створити нову байку для експериментів:

  • «Я дізнаюся, що, хоча ця байка може відчувати себе правдою, це не завжди. Я можу спробувати експериментувати з новою байкою, такою як:
    • "Я можу служити собі менше і повертатись за більшим, якщо я все ще голодний"
    • "Я можу залишити трохи їжі на тарілці"

Пам’ятайте, що ви вже давно розповідаєте собі стару байку, тож вам може знадобитися допомога, щоб згадати нову (і). Напишіть це на записці і приклейте до холодильника на кухні, покладіть нагадування в шухляду для столових приборів або запросіть інших нагадати вам. Поговоріть з членами сім'ї, друзями, колегами про ваші спільні байки. Чи можете ви експериментувати з новими разом? Будьте грайливими, це просто експеримент, ви можете повернутися до старих байок, якщо виявите, що вони служать вам краще. Насолоджуйтесь розробкою своїх байок про їжу!