Курс допомагає імітувати інвалідність

Новий клас вчить писати сценарії фільмів
Подія для викладання основ мережевих контактів

Курс "Проблеми у спеціальній освіті" вимагає, щоб студенти працювали на візках та носили маски для погіршення зору, щоб відчувати інвалідність.

курс

Курс, SPED 221, зосереджений на різних типах закономірностей розвитку, пов’язаних з конкретними винятками, включаючи проблеми з обмеженими можливостями та бідністю.

Одним із проектів класу є чотири симуляційні заходи, що складаються з ортопедичних порушень, погіршення зору, розладу плавності та порушення навчальної діяльності. Студенти повинні маневрувати навколо студентського містечка протягом чотирьох годин, припускаючи ці інваліди. “Це був певний досвід навчання. Ви не можете повністю і повністю пов’язати з тим, як це - мати таку інвалідність, але ви краще розумієте боротьбу, пов’язану з нею ”, - сказала Меган Маклафлін, молодша школярка, яка навчається в спеціальній освіті для дошкільних дітей.

Маклафлін завершив два з чотирьох видів діяльності: ортопедичне порушення, яке вимагає поводження з інвалідним візком, та порушення зору, яке включає одноокі, розмиті, оглядові точки та маски з косими очима.

Решта два - це розлад плавності, що вимагає заїкання, та інвалідність у навчанні, яка вимагає спілкування без використання букв „l” або „n”.

“У мене було відчуття вразливості. Люди мусили допомогти тобі, коли ти борешся або не можеш цього зробити. Я також отримав багато кумедних поглядів від людей ", - сказав Маклафлін. Деякі труднощі, пов'язані з виконанням завдання, полягали в тому, щоб кататись на пагорбі на інвалідному візку, ходити до ванної кімнати і бачити дошку в класі, перехрещуючи очі. "Ви берете симпатію до тих, хто має інвалідність, коли берете участь у цих заходах", - сказав Маклафлін.

Джойс Андерсон, викладач цього курсу, сподівався, що студенти отримали глибше розуміння та розуміння. «Я хочу, щоб студенти отримали уявлення про те, яким би було життя з інвалідністю. Важливо, щоб вони пам’ятали відчуття, коли люди закінчували за них свої речення або коли хтось просто відходив. Це піде їм на користь у подальшій кар'єрі, коли вони згадають, що вони відчували, що мають цю інвалідність », - сказав Андерсон.