Харчова цінність десертних книг

Перш ніж робити покупки, Знайдіть ярмарок повернути частину покупки школі! В

Сесія закінчилась

Розблокування меню інструментарію

Інструментарій голови та
Схоластичні доларив „Каталог

Харчова цінність десертних книг

Нехай вони мають свій торт і теж його читають!

Слово "закріплене" буквально означає "приєднане або закріплене". Коли діти прикуваються до певної книги і тримають її поруч (можливо, неодноразово перевіряючи її з бібліотеки, як це робив Міккі), вивчіть її привабливість. Що тягне дитину до цієї книги? Що вона любить у цьому?

Чи винагороджує книга попередні знання дитини? Чи будує воно нові знання про тему, яку він вважає нестримно переконливою?

Знання - це сила, а дивовижна інформація про теми, що цікавлять, - це соціальна валюта в класі. Чи допомагає книга дитині стати мавен у ніші, яка радує однолітків? Scheuer and Beecher (2017) зазначають, що "Коли діти відкривають щось цікаве або навіть грубе, їм просто потрібно поділитися цим відкриттям і зателефонувати другові чи двом".

Чи сприяє книзі допитливість та спонукає дитину шукати додаткову інформацію за допомогою текстів та розмов? Шойер та Бічер відзначають, що "Коли діти захоплюються якоюсь темою, вони хочуть поговорити про неї ..." Читання наукової літератури спільно заохочує дітей проводити більше часу з книгою, ніж це могло б бути на індивідуальному рівні ".

В
На саміті схоластичного читання 2017 року в Сіетлі Дав Пілкі назвав любляче прийняття його матір’ю неортодоксальних виборів книг у бібліотеці ключовим для його розвитку як читача. Коли обкладинки його вибору блимали на екрані (Правда про Фонзі,В Журнал «Динаміт»: Зустріньте «Светохогів»...), Дейв наголосив, що, коли мова йде про вибір дитячої книги, "любов є ключовою. Любов веде до звичок. Звички ведуть до майстерності. - Дав завершив свою бесіду запитанням, чому дорослі так часто сверблять, щоб дістати книжки з рук дітей: „Коли мова заходить про читання дітьми, немає звинувачень у задоволенні“.
В
Життя коротке; спочатку їжте десертні книги!
В
Список літератури: В
В
Елінгтон, Річард Л. (2012) Що насправді важливо для боротьби з читачами: Розробка програм, заснованих на дослідженнях, третє видання. Бостон: Пірсон.
В
Scheuer, Mary Ann and Beecher, Alyson (2017). "Крім рівня читання: вибір наукової літератури для розвитку читачів." Журнал шкільної бібліотеки,В серпні.В
В

Про Енні Уорд: В

Енні Уорд є помічником начальника навчальної програми та навчання в державних школах Мамаронека (Нью-Йорк). Вона є співавтором В Від прагнення до процвітання: як вирости впевненим, здатним читачем. Слідуйте за нею у Twitter @ @ AnnieTWard.В