Зразки запитань щодо розуміння словника та читання

Рівень 2, розділ 3

Примітка: Ці зразки запитань дозволяють учасникам тесту випробувати типи завдань, представлених у тестах TOEFL ITP ®. Вони не призначені для представлення того, як питання тесту подаються в тестових буклетах TOEFL ITP або імітують досвід тестування.

приклади

Переглядаючи запитання, виберіть відповідну відповідь для кожного з них, натиснувши на нього. Коли ви відповіли на всі запитання, натисніть "Показати всі відповіді" в кінці сторінки, щоб виділити правильну відповідь на кожне питання.

Словниковий запас

Цей розділ тесту TOEFL ITP Level 2 призначений для перевірки ваших знань про слова або фрази, які зазвичай використовуються в академічному або неакадемічному контексті. Кожен елемент словникового складу складається із речення (яке може бути взяте чи не взяте з опублікованого джерела) з виділеним 1 словом або фразою.

Напрямки

У кожному реченні є виділене слово або фраза. Під кожним реченням знаходяться ще 4 слова або фрази, позначені A, B, C або D. Виберіть 1 слово або фразу, які найкраще зберігають значення вихідного речення, якщо воно замінено виділеним словом або фразою.

Приклад

Важко змусити молодих людей планувати свою старість, яка здається їм дуже далекою.

  1. неможливо
  2. далеко
  3. спостережуваний
  4. боязкий

Правильний вибір - В.

Практичні запитання 1–5

  1. Рецептори для нюху розташовані у верхній частині носової порожнини.
    1. верхній кінець
    2. внутрішній край
    3. рот
    4. поділ
  2. Пасажирські кораблі та літаки часто оснащуються радіотелефонами судно-берег або повітря-земля.
    1. шосе
    2. залізниці
    3. літаки
    4. вітрильники
  3. Порушення болотистих просторів Флоридських Еверглейдів - це маленькі острови, відомі на місцях як тороси.
    1. загалом
    2. для всіх
    3. в цій області
    4. зрідка
  4. Люди не можуть згадати все, що вони думали, відчували чи зробили.
    1. пам’ятай
    2. цінувати
    3. повторити
    4. обговорити

  5. Готуючи дієту, людина повинна знати, що вітамін D впливає на збільшення кількості кальцію, що засвоюється організмом.
    1. графік вправ
    2. план харчування
    3. вивчення довголіття
    4. лікарська діаграма

Розуміння прочитаного

Цей розділ тесту TOEFL ITP Level 2 призначений для вимірювання здатності читати та розуміти тип коротких уривків, з якими, ймовірно, стикаються старшокласники, які вивчають англійську мову як іноземну. Ви прочитаєте різноманітні короткі уривки з навчальних предметів. Кожен уривок супроводжується низкою запитань щодо матеріалу.

Напрямки

У цьому розділі ви прочитаєте кілька уривків. Кожне 1 супроводжується декількома запитаннями. Ви повинні вибрати 1 найкращу відповідь, A, B, C або D, на кожне питання.

Відповідайте на всі запитання щодо інформації в уривку на основі того, що викладено або мається на увазі в цьому уривку.

Пасаж

  1. Розробляється новий атомний годинник для навігації
  2. супутники будуть працювати ефективніше, ніж попередні пристрої.
  3. годинник буде використовувати новий дизайн мікрохвильової порожнини для
  4. забезпечити компактний та легкий пакет та новий
  5. електронні методи для підтримки довготривалої стабільності.
  6. Годинник може надавати точну навігаційну інформацію
  7. тому що вона стабільна до однієї секунди на три мільйони
  8. років. Різниця в часі, коли надходять сигнали
  9. чотири супутники, що прибувають в одному місці, можуть бути використані
  10. обчисліть це положення з точністю до декількох ярдів.

Приклад

З уривка можна зробити висновок, яка з наведених характеристик годинника буде найбільш вражаючою?

  1. Його компактні розміри
  2. Його вага
  3. Його точність
  4. Його здатність вимірювати відстань

В уривку йдеться про те, що навігаційна інформація, яку надає годинник, дуже точна. Тому вам слід вибрати відповідь С.

Практичні запитання 6–8

  1. З уривка можна зробити висновок, що буде новий годинник
    1. тривалий
    2. шкідливі для людини
    3. випускається у великій кількості
    4. дуже привабливо виглядає
  2. Згідно з уривком, сигнали від кількості супутників будуть використані для обчислення позиції?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
  3. Яка головна мета проходу?
    1. Провести урок
    2. Продати товар
    3. На підтримку теорії
    4. Надати інформацію

Відповіді

  1. A
  2. C.
  3. C.
  4. A
  5. B
  6. A
  7. D
  8. D

Дивитися також:

Рекламні посилання

Отримайте необхідну інформацію про тести TOEFL iBT ®, TOEFL ITP ®, TOEFL Junior ® або TOEFL Primary ®.