Школа на свіжому повітрі Маркетта

БЕТ? ГРУБЕР

МАРКЕТ - Оскільки найближчими днями діти повертаються до школи, давайте хвилинку оглянемо досить унікальну школу, яка колись діяла в Маркетті. Школа свіжого повітря, яку назвали тому, що вікна залишали відкритими цілий рік, була частиною загальнонаціонального руху, який намагався запобігти туберкульозу.

Туберкульоз, також відомий як "біла смерть" або "споживання", був основною причиною смерті в Америці XIX століття. Вважається, що за останні два століття загинуло понад мільярд людей. Це бактеріальна хвороба, яка поширюється через крихітні крапельки, що виділяються в повітря через кашель і чхання. Симптоми включають відкашлювання крові, підвищення температури, нічне потовиділення та втрату ваги. Саме втрата ваги призвела до назви споживання, оскільки хвороба «поглинала» пацієнта.

Більшість інфікованих страждали на прихований туберкульоз, тобто вони не мали симптомів. Приблизно у 10%, які прогресували в активну хворобу, за відсутності ефективного лікування, приблизно двоє з трьох людей померли протягом п’яти років після появи симптомів та діагнозу. У той час багато людей вважали, що сосни та соснові вироби є корисними. До антибіотиків лікування включало ізоляцію, ліки на основі соснової смоли, постільний режим, хорошу їжу, свіже повітря та геліотерапію - вплив сонця - що, як вважалося, вбиває бактерії.

Незабаром після заснування Маркетт він почав залучати хворих на туберкульоз у пошуках лікування. У своєму щоденнику Олів Гарлоу зазначила, що "Повітря озера Верхнє вважалося надійним ліком для споживачів ... прибуття кожного човна з боку безлічі бідних людей, які прибули в цю довгу подорож, щоб спробувати його вплив на них, як крайній засіб. "

Наприкінці 19 - на початку 20 століття хвороба швидко поширювалася, в першу чергу, у містах та серед бідних, які жили, працювали та ходили в школу близько. Медичні працівники виявили, що тісні приміщення та відсутність доступу свіжого повітря у багатьох школах посилюють ризик захворювання.

На основі цих ідей почала формуватися освітня течія шкіл на свіжому повітрі. Спочатку була першою в Європі першою американською школою свіжого повітря, відкритою в Провіденсі, Род-Айленд, у січні 1908 р. Протягом двох років по всій країні було 65 шкіл свіжого повітря.

Маркетт відносно запізнився на цю тенденцію, відкривши школу на свіжому повітрі в лютому 1920 року. Проект проходив під наглядом доктора Друрі, міського медичного працівника та місіс М. Дж. Шервуд з Асоціації виїзних медсестер, а також шкільної ради та А. Р. Ватсон, начальник державних шкіл.

Розташована в будинку з білим каркасом на вулиці Вест-Огайо, 116, школа мала початковий набір для 12 учнів. Спочатку заняття проводились лише на верхньому поверсі, але пізніше вищі та нижчі класи були розділені, нижчі - на першому, а верхні - на другому. Першою вчителькою була міс Сьюзен Кірні. До 1925 року в школі викладали міс Тереза Смеберг та місіс Адель Мантей.

Врешті-решт цю будівлю зруйнували, щоб звільнити місце для середньої школи Graveraet у 1928 році, а школа на свіжому повітрі розмістилася в південно-західному куті нової будівлі. Кімната була ізольована від решти будівлі і була спеціально побудована з вікнами, які можна було відкрити.

Школа була призначена для дітей віком 4-14 років, які не мали хорошого здоров'я. Існують суперечливі документи, але, схоже, учні школи або мали прихований туберкульоз, або вважали, що вони піддаються ризику розвитку туберкульозу. Дітей з активним туберкульозом приймали та лікували в санаторії Морган-Гайтс. Також є повідомлення, що кільком здоровим учням закликали відвідувати школу, щоб вона не сприймалася як школа для неблагополучних дітей.

Вікна в школі на свіжому повітрі постійно тримали відкритими, поки тепло періодично вмикалося з метою підтримання температури на рівні 55 градусів. Діти носили “ескімоські костюми”, які були вбраннями із двох частин, схожими на піжами з капюшоном. Вони були зроблені з важких сірих вовняних ковдр і призначені для носіння на їх звичайному одязі. Вони також носили товсті валянки.

Їхній день включав роботу в школі, відпочинок на свіжому повітрі (хоча біг заперечували), харчування, постільний режим та тиху гру в ігровій кімнаті або на даху, якщо дозволяла погода. Важливими предметами були читання, майстерність, гігієна, мова та музика. Арифметику викладали в нижчих класах, а географію - у середніх та старших класах. Домашнього завдання не було.

Студенти отримували ранкову закуску, полуденок і полуденок, які готувала спочатку сім'я, яка мешкала в тильній частині будинку, а згодом вітчизняний науковий відділ середньої школи. Одна колишня студентка, місіс Патрісія Джонс Пірс, у недатованому спогаді, описала їжу як свій найгірший спогад про школу. «Неапетитні неприємні кашки» виготовляли з Віатени, Фарини, вершків з пшениці, вівсяних пластівців та інших подібних продуктів.

Їжа часто готувалася рано вранці, але її подавали приблизно до 10:00. Якщо учні не їли їжу, їм доводилося залишатися після школи, щоб допити порції. Вона зазначила: "Вони були жахливі, і з тих пір я не можу їсти гарячу крупу". Студенти також отримували молоко, яке доставляли у маленьких пляшечках, нагрітих на радіаторах, оскільки тепле молоко вважалось здоровішим для студентів.

Оскільки медична наука стала краще розуміти туберкульоз, державні клініки та краща освіта з питань профілактики спричинили різке скорочення випадків захворювання на туберкульоз у 20-х роках, і ця тенденція тривала протягом 30-х років. Ми не змогли точно визначити, коли закрилася школа свіжого повітря “Marquette”, але це було, мабуть, десь у 1930-х.

Сьогоднішні найсвіжіші новини та інше у вашій поштовій скриньці